Kabataş Lisesi'nde Yapay Zeka Destekli Açık Uçlu Sınav Değerlendirme Aracı

İstanbul Kabataş Erkek Lisesi Biyoloji Öğretmeni Bülent Göçen ve Yazılım Uzmanı Eren Taştaban tarafından geliştirilen yapay zeka tabanlı ölçme değerlendirme sistemi, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanmaya başladı.

Bu yeni araç, öğrencilerin her dersten açık uçlu sorulara verdikleri yanıtları sınav kâğıdına yazıp fotoğrafını çekmesiyle çalışıyor. En zor okunabilir el yazılarını bile algılayabilen sistem, soruların cevaplarını saniyeler içinde analiz ederek puanlama yapıyor. Yapay zeka, puanlama sonrası öğrencilere hem sesli hem yazılı şekilde hata geri bildirimi sunarken, doğru yanıtlarla ilgili motivasyon da sağlıyor.

Yapay Zeka ile Açık Uçlu Soruların Değerlendirilmesi

Biyoloji öğretmeni Bülent Göçen, Türkiye’de lise seviyesinde böyle bir aracın ilk kez kullanıldığına dikkat çekerek, yapay zekanın çoktan seçmeli soruları değerlendirmesinin kolay olduğunu ancak açık uçlu sorularda zorluk yaşandığını belirtti. Bu nedenle yapay zekayı açık uçlu soruları objektif ve hızlı biçimde değerlendirecek şekilde eğittiklerini ifade etti.

Göçen, "Milli Eğitim Bakanlığı Bireysel Öğrenme Platformu (MEBİ), Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Materyalleri ve müfredat içeriklerini yapay zekaya yükledik. Ayrıca ilgili sınav ve öğretmenin yazdığı cevaplar da önceden sisteme entegre ediliyor. Böylece yapay zeka kapsamlı bir değerlendirme yapabiliyor" dedi.

Öğretmene Destek Amacıyla Kullanılıyor

Göçen, yapay zeka sisteminin resmi sınavlarda kullanılmadığını ancak öğrencilerin ders içi çalışmalarında ve okulda yapılan quiz gibi küçük sınavlarda öğretmene yardımcı olacak şekilde uygulandığını belirtti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile kitaplarda artan boşluk doldurma ve yorum sorularının değerlendirilmesinde kolaylık sağladığını söyledi.

Yazılım Uzmanından Sistem Açıklaması

Yazılım Uzmanı Eren Taştaban, yapay zekanın halüsinasyon yapma riskinin sıkça tartışıldığını ancak bu sistemde sorular ve doğru cevapların önceden sisteme girildiği için böyle bir durumun söz konusu olmadığını belirtti. Testlerde yüzde 100 doğruluk sağlandığını aktardı.

Taştaban, "Yapay zeka sınav kâğıtlarını saniyeler içinde puanlayıp yorumlayabiliyor. Kabataş Erkek Lisesi’nde 800’den fazla öğrenci aynı anda sınav kâğıtlarını yüklese bile yanıtlar hemen çıkar. Bu, öğretmenin 30 kişilik sınıfın kâğıtlarını okumasına kıyasla çok büyük bir zaman tasarrufu. Ayrıca doktorların bile zor okuduğu el yazılarını da başarıyla okuyup değerlendirdi" diye konuştu.

Öğrencilerin Görüşleri

Kabataş Erkek Lisesi 11. sınıf öğrencileri, yapay zeka değerlendirmesini beğendiklerini ancak notların biraz düşük olduğunu dile getirdi. Öğrenciler, sistemin doğru ve yanlışlara puan kırdığını, bazı cevapları "doğru, kısmen doğru veya tamamen yanlış" olarak sınıflandırdığını aktardı. Kısmen doğru olarak değerlendirilen sorular için daha yüksek puan verilmesi gerektiğini düşündüklerini ifade ettiler.

Öğrenciler, öğretmenlerin notlandırmada daha iyi olduğunu ancak yapay zekanın yanlış veya eksik verilen cevapların doğrularını açıklamasının kendileri için olumlu bir deneyim olduğunu belirtti.